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大家好，我是大学教育网的编辑张章。在这里，我来回答一些关于北京学校对在职计算机研究生的推荐，在职计算机研究生教学的现状和问题。
课程和教材的选择不合理。基础课的缺失导致学生理论知识匮乏，在理论指导下解决实际问题的能力低下；而计算机在职研究生教材的选择缺乏相应的选择标准，各种教材良莠不齐，要么晦涩难懂，要么肤浅无用，导致学生学习积极性不高，有的学生听不懂，有的学生不想听，浪费了很大的学习时间和机会。
教学方法已经过时，与社会需求脱节。目前，很多高校的在职研究生计算机教师缺乏交互学习方法的知识，注重对学生的灌输和盲目接受，从不倾听学生的声音和反馈，不能及时调整教学内容和方法，导致师生沟通无效；另外，高校的计算机专业教育与社会的发展和需求严重脱节。教材的编写往往只注重证明理论的研究或讲述某种算法，忽略了实际问题的价值，无法面向社会现代化，结合先进实用的软硬件，形成了为学习而学习的局面。
第三，我们的教学设备落后，师资水平低。目前，一些高校的计算机教学实验设备落后，不能满足专业发展的需要。同时，在职计算机研究生教学工作者的专业知识和应用水平有待提高，无论是理论素养还是实践经验都需要进一步加强。
本文是解释的结尾。希望这篇文章能帮到你。
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